Entwicklungspsychologie im Erwachsenenalter

Entwicklungspsychologie (Fach) / Entwicklungspsychologie im Erwachsenenalter (Lektion)

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Was geschieht mit den big five und mit dem selbstwert mit dem altern ?# und was hat einfluss auf diese bzw. welche lebensereignisse mach selber!
Mit welchen Modellen oder Theorien setzt mann an um die bewältigung von Kritischen lebensereignissen und die anpassung zu erklären ? mit den folgenden Modellen : Modell dem SOK mit dem 2 Prozessmodell der Entwicklungsregulation(Ass/Akk) und Mit dem model der Primären und Sekundären kontrolle!
Was ist das Modell der Optimierung durch Primäre/Sekundäre kontrolle? bzw was ist primäre und sekundäre kontrolle und wie verhält sich dieses im alter ? vor allem geht es erst einmal darum das das SOK automatisiert verläuft bezug genommen wird auf die Kontrollprozesse (Primär und Sekundär) Das Primäre Kontrolle ist immer Aktiv wobe Sekundäre Kontrolle erst bei scheitern einer Primären Kontrollstrategie einsetzt. Primäre kontrolle ist die änderung der umwelt an meine ziele und bedürfnisse. wenn das scheitert ändern wir unsere bedürfnisse und passen diese an die umwelt an junge menshcen betreiben mehr primäre und alte mehr Sekundär
Kritisches lebensereignis: was ist das ? Was macht das ? Analyse? unterscheidung ? problem mit dem alter ?! Ein kritisches lebensereigniss ist ein erreigniss das eine abrupte veränderung seiner umwelt bedeutet (Positiv wie negativ) diese ereignisse sind prägend für die Persönlichkeit und können auch schiefgehen bzw. zu pathologischen erkrankungen führen sie können uns aber auch sterken und zur positiven entwicklung beitragen. Es gibt 2 dieser ereignisse : Normative (vorhersebar sozial ausgelöst oder biologisch) und nicht Normativ (unerwartet nicht vorhersehbar) das problem mit dem altern ist das diese ereignisse normalerweise viele ressourcen benötigen um bewältigt zu werden. Analyse : es werden folgende dinge angeschaut !: Person, Kontext(materielle ressourcen freundeskreis sozialschicht usw.), Ereignismerkmale objektive und subjektive ereignismerkmale, Ausseinandersetzung mit dem ereigniss und bewältigung, und der EFFEKT
was sind die 2 Grundlagen bereiche oder Modelle des Coping das Phatogenetische modell (warum werden menschen krank nach Krit Ereigniss) und das Salutogenetische modell (warum bleibem menschen gesund nach Krit Ereigniss) WICHTIG: das Salutogenetische modell bezieht sich vor allem auf dieressourcen die wir zur verfügung haben. daher spielt hier PRävention eine große rolle bei der bewältigung
Wie Funktioniert Coping ? Lazzarus und was wirkt auf die verschiedenen stages ein ? Kritisches lebensereignis-->Primäre Bewertung-->sekundäre bewertung--->Emotionsorienierte oder Problemorientierte Bewältigungsreaktion-->Neuinterpretation-->primäre Bewertung Entwicklungspsychologie S.570
Beschreibe die Dimensionen des Coping und welche ebenen diese haben können? Sie können Emotions und Problemorientiert sein sowie Verhaltens strategien und Kognitive stragtegien sein Dimensionen SIND : Aufmerksamkeits Fokus (Annäherung vermeidung) Verdrängung/Verleumdnung wird ebenso wie Annäherung als teil des bewältigungsprozess gesehen. Soziale Bindung suchen/nutzen: +wir haben ein hohes bedürfnis an sozialer bindung in kritischen lebensereigniss, ABER das kann positive wie negative folgen haben (Ich brauche diese hilfe und kann nicht ohne!) ist auch sinnoll wen es nicht anhält
Das 2 Prozess model der Selbstregulation : Diskrepanz->Wahrnehmung->Bedrohung->Mann oder maus?->ICH oder Umwelt-->bedrohung? erkläre selber Entw. Psy S.574
Was ist defensive Problembehandlung ? Verdrängung zum schutz der Selbstwert bedrohlischen information Quasi im 2 Prozess ablauf findet die Wahrnehmung und akzeptanz der Ist-soll Diskrepanz nicht statt. Problem ist hierbei das die verdrängung verdrängt werden kann. aber kann auch durchaus die psyche vor schlimmeren bewahren . bzw. ist situativ nützlich/gefährlich
welche normbegrigge gibt es ? Statistisch sozial ideal und funktionel Leben wie gesellschaft erwartrt leben wie statistik vorraussagt leben sodass alles okay ist leben so das du deine rollen und andere erwartungen erfüllst
Erkläre das Risiko schutzmodell Verwende begriffe wie : Gleichgewicht, Kind/umweltbezogen, belastung/Ressource Das risikoschutzmodell besagt das aus Belastung und Ressourcen ein gewicht endsteht das wenn es in ungleichheit kommt zu verhaltensstörungen kommt. die seite der Belastung setzt sich aus folgendem zusammen : Kindbezogene Probleme(z.B Temperament schwierig) und Umweltbezogene Probleme (Familienstreitigkeiten erzieher usw.) zusätzlich gibt es noch phasen von erhöter vulnerabilität. Dieses gewicht wird oder sollte von den Ressourcen ausgeglichen werden welche sich ebenfalls zusammensetzen aus : Kindbezogen umweltbezogen (familie ok, intelligenz hoch) diese faktoren arbeitet gegeneinander
Wie unterscheiden sich risikofaktoren ? in ihrer "modalität" es gibt Internale und externale proximale und Distale und Aufrechterhaltende und auslösende
Was ist das FAS? Fetales Alkoholsyndrom, hat eine charakteristische fehlausbildung des gesichts, vermindert die hirnausreifung und geht einher mit multiplen verhaltensstörungen und verminderter intelligenz
Wie wirkt sich ein elter kind verhalten auf den schutzfaktor aus ? Es wirkt wie ein Puffer den selbst denn bei hoher gewalterfahrung und guter elternkind beziehung wirkt sie das nicht so negativ aus wie bei kindern mit schlechter beziehung. bzw es schützt
Warum und wie wurde das Risiko schutzmodell erweitert ? man hat herausgefunden das sich z.B eine gute Eltern kind beziehung nicht grundlegend um einen bestimmten wert positiv auf die ressourcen ausübt sondern um einen bestimmten FAKTOR eine Stuie hat herrausgefunden das kinder die diesen faktor aufweisen besser im stande sind negative ereignisse zu verarbeiten) deswegen fürt im neuen risiko- SchutzFAKTORENMODELL die kinbezogenen und umweltbezogenen risikoerhöhrenden bedingungen nicht nur sofort aus sondern wirken auf die SEKUNDÄRE Vulnerabilität aus äquivalent dazu wirken sich schutzbedingungen auf Ressilenz aus
Was ist Äquifinalität und Kausalität? Aquifinalität bedeutet das ein Faktor zu unterschiedlcihen ergebnissen kommen kan Beispiel: Schwieriges Temperament---->Gewaltverhalten Äquikausalität bedeutet das viele Faktoren zu einem Ergebniss kommen können. Beispiel: Familierär stress, gestörte eltern kind beziehung können beide zu Aggressivität führen
Weloche sind die Zentralen aufgaben der entwicklungsdiagnostik ? 4 stüvk Feststellung des momentanen Entwicklungszustands Diagnose von Entwicklungsauffälligkeiten Prognose den Künftigen entwicklungsstand Evaluationvon maßnahmen zur entwicklngsförderung
Was sind allgemeine und spezielle entw. tests? Allgemeine diehnen zu ermittlung des Entwicklungsstandes eines menschen Spezielle Diehnen der ermittlung des entwicklungsstandes in einem speziellen telbereich wie etwa Motorische sprachlische und kognitive entwicklung
Was ist Entwicklungsscreening ? das ist eins Schnelltest um für kinder von 3 bis 64 monate der verschiedene entwicklungsbereiche erfasst und ersten aufschluss über eine unauffällige grenzwertige oder eine entwicklungsgefährdung geben kann bei letzen beiden werden dann weitere tests durchgeführt.
was ist der wet und wo ist der vorteil gegenüber einem srcreening? der wiener entwicklungstest ist ein allgemeiner entwicklungstest welcher uns erlaubt die entwicklung eines kindes differenzierter zu betrachten als z.b n einem screeningtest
was ist der MSVK ? der marburger Sprachverständnistest für kinder im alter von 5-7jahren es ist ein Spezieller entwicklungstest der unterteilt ist in die bereiche syntax Semantik Pragmatik
was zeichnet eine Kategorale Klassifikation in der Diagnose psychsischer störungen aus ? Vorteil nachteil? das ICD-10 und das DSM IV wird verwendet International Statistical Classification of Diseases and Related Health Prpblems Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Die Störungen sind klar voneinender differenziert die Diagnosekriterien sind vorgegeben Ab einer bestimmten anzahl von symptomen darf eine Störung als diagnostiziert betrachtet werden. Vorteil: Krankenkasse und schnelle diagnose Nachteil: weniger individuell und für therapieverlauf sinnlos
Was ist eine Dimensionale Klassifikation im Diagnoseverfahren Psycischer Auffälligkeiten bzw. störungen? Vor und nachteil? Der Dimensionale Ansatz beschränkt sich auf 3 grundlegende Dimensionsgruppen und 8 Dimensionen welchesich mittels Fragebögen ermitteln lassen Gr. 1 Internalisierende Auffälligkeit (das erleben) -Sozialer Rückzug -Körperliche beschwerden -Ängstlichkeit bzw. Depressiv Gr. 2 Externalisierende Auffälligkeiten(das Verhalten) -Dissoziales Verhalten -Aggressives Verhalten Gr. 3 Gemischte auffälligkeiten -Soziale Probleme -Schizoid/Zwanghaft -Aufmerksamkeitsprobleme Vorteile : Da gesunde wie kranke kinder auf der selben skala zu finden sind lassen sich einfacher rücklshlüsse ziehen. und auch der verlauf in einer therapie lässt sich gegenüber dem kategorialen ansatz besser verfolgen UND da es so viele verschiedene Dimensionen gibt bietet das natürlich auch bessere ansätze für Interventionen/präventionen usw. nachteil: Krankenkasse ?
Was ist Inzidenz ? Zunahme der Neuerkrankungen in einer bevolkerungsgruppe (meist 100.000 EInwohner)
Was ist Prävalenz ? anzahl der menschen die an einer krankheit leiden in einer bestimmten bevölkerungsgruppe (meist 100.000 einwohner)
was ist Epidemiologie und Äthiologie Epi: Disziplin die sich mit verbreitung ursachen und herkunft von KRankheiten beschäftigt. Äti: beschäfftigt sich mit ursache und endstehung von krankheiten
Welche typen von Essstörungen gibt es ? Anorexia nervosa(Magersucht) Dickfühlen oder angst es zu werden und unterteilung in Restriktiv und Purging typ (passiv/aktiv) Bulimia nervosa (Ess-Brech-Sucht) Fress attacken und Kompensatorisches Kotzen Binge Eating (Fress Attacken)
Warum treten Essstörungen häufig im jugendalter auf ? und warum jungen mehr als mädchen ? studie Weil dort die Entwicklungsphase :Akzeptieren des eigenen Körpers und erlangen der Gechleschter rolle. nichtbewältigung kann zu anorexia nervosa führen(nicht bulemie) Jungen mehr als mädchen weil : zusätzlich ist die Pubertät verantwortlich für eine gewichtszunahme bei mädchen und der vesuch der kompensation kann zu einer störung führen. des weiteren ist die zu erlernende geschlechtsrolle schlank ! das hat auch eine studie gezeigt : der gewichtsbereich: sich selbst in ordnung finden ist bei mädchen deutlich kleiner als bei jungen
Was sind symptome der Anorexia nervosA ß -Untergewicht -Maßnahmen zur gewichtskontrolle -Hyperaktivität -Living in a food world (übermäßige beschäftigung) - gute und böse lebensmittel -gewichtsphobie -Körperschemastörung (ich bin fett, wieg aber nur 30 kilo)
Typische kriterien (DSM+ICD) für anorexia nervosa ICD: Körpergewicht 15% unter norm. Selbstverursachter gewichtsverlust Körperschemastörung DSM: weigerung minimalgewicht zu halten körperschemastörung Ausgeprägte angst dick zu werden
Subtypen von Anorexia nervosa ? Restriktiv (passiv) Einschränkung von nahrungsaufnahme Verstärkte körperliche aktivität bzw. übermäßiger sport Purge typ (aktiv oder bulimisch) selbstinduziertes erbrechen kann Fressattsacken haben muss aber nicht Der Restriktive typ kann in den Purge typen übergehen.
Somatische störungen bei einer anorexia nervosa -Wachstumsstörungen -Osteoporose, Knochenschwund -Elekrtolytenstörung (fehlen) -Herz rythmus störungen -Hirn antropie bei allem gild desto massiver und rapider die krankheit desto stärker die somatischen störungen
Komorbidität bei anorexia nervosa? begleiterkrankung Ja meistens mit der Zwangsstörung, Angststörum depression usw. meist bei starken familienkonflikten (des wegen als auslöser oder zumindest verstärker zu betrachten)
Prognose und Epidemiologie zur Anorexia nervosa Morbidität/heilungsschagsen Prävalenz/inzidenz Prognose: sterberate bzw. morbidität bei jungen 2% bei älteren 5% heilungservolg relativ hoch (70-80%) Prävalenz und inzidenz bei den 17-24jährigen frauen steigend Auftretenswarscheinlichkeit am höchsten bei frauen zwichen 12-17 (adoleszens) vor allem in oder und mittelschicht lebenszeitprävalenz bei 1,6%
Welche Ursachen kann eine Anorexa nervosa haben ? 4stück Biologisch, Individuell, Soziokulturell und Familiär Biologisch : Innerhalb von familien häufiger und Zwilligsstudien sagen 50% und es gibt schon die ersten (unsieren) Kandidatengene Individuell: Unzufriedenheit mit körper, PErsönlichkeitsbezogen (Perfektionistisch soziale ängste usw.) und geringes Selbstwertgefühl und die sogenannten Corebeliefs.(generalisierung Kathastrophenstimmung dichotome/schwarzweiß denken) Soziokulturell: Nahrungsüberfluss bzw. viele dicke menschen und sehr schlankes schönheitsbild, Geschlecht, Kultur (Ost West) Autonomie bedingt bzw. lange zeit bei den eltern Familiär: Strege familien, viel kontrolle, gestörtes mutter tochter verhältnis Angeblich wegen eingeschränkter autonomie versuchen die kinder in der nahrungsaufnahme Kontrolle zu erlangen
Was sind die Ziele der Behandlung von AN? Dauer Probleme Normalisierung von Essverhalten, Körpergewicht und die mit der AN verbundenen Probleme die Therapie ist normalerweise in sehr zeitintensiver vorgang. und das Erste Problem ist meist die Motivation des Patienten dadurch das sie keine igenes krankheisbild haben und meist garnicht "gesund/dick werden wollen"
Therapiemöglichkeit zur anorexia nervosa? 6 Stages die Multidimensionale Therapie besteht aus 6 schritten, die ersten schritte haben die Priorität den Physischen zustand des Patienten in den ungefährlichen zustand zu bekommen. erst dann kan die eigentliche Psychoterapeutsiche arbeit beginnen. 1.Diät und Ernährungsberatung Hier geht es um Kontrolliertes essen zur überlebenssicherung, im verlaufe der Therapie nimmt die Autonomie in der Nahrungsaufnahme zu. Angestrebt wird eine Gewichtszunahme von 1- 1,5 Kg die woche 2.Verhaltensvertrag Ein vertrag wird aufgesetzt bzw. die Regeln der therapie "vereinbart" das geschieht vorwiegend für Schritt 3 3. Veränderung des Ess verhaltens Die AN wird als erlerntes Verhalten betrachtet welches demnach auch durch Operante Konditionierung verändert werden kann. d.h das die im 2. schritt aufgestellten Regeln bei der einhaltung belohnt werden, durch autonomie z.B. auch Kognitive Verfahren setzten ein die die Verzerrten gedanken wahrnehmbar machen sollen. 4.Individuelle Betreuung und Millieau Therapie hier 5.Ergänzende Psychoterapeutische maßnahmen 6.Ergänzende Psychopharmakotherapie
welche Bindungsstörungen gibt es ? und ab wan ist eine bindung eine störung ? wenn ein kind in beziwhungssituationen verhaltensweisen zeigt die ein Risiko für seine Entwicklung darstellen es gibt die Gehemmte und enthemmte Bindungsstörung Gehemmter Typus: hemmung der suche nach trost in sozialen beziehungen bzw übermäßige aufmerksamkeit und wachsamkeit in sozialen situationen. enthemmter Typus: Hyper aktivierung des Bindungssystems. wahllos aufmerksamkeitssuchend, und hat Pseudobindungen an jede verfügbare Person.
Welche sind dieagnostische Methoden zur Bindungsstörung ? DAI RPQ (DAI) Disturbances of Attachemen Interview Hauptbezugsperson des Kindes wirt befragt in ca. 20 min das Interview besteht aus 12 items zu verschiedenen symptomen von Bindungsstörungen in einem rating für jedes 0, 1, 2. (RPQ) Realationship Problens Questionaire ebenfalls an die Hauptbezugsperson diesesmal Fragebogen zu den 2 Störungen Enthemmt gehemter typ mit einer 4 stufigen skala
prävalenz und ursachen für bindungsstörungen sehr wenig bekannte studien, und selbst in diesen wenigen gab es nur wenige fälle von bindungsstörungen ursachen si´nd abweichende beziehungserfahrungen wie misshandlung und aussetzung von deprivation.
Kingerheim = Bindungsstörung ? Ergebnisse annahme SW: Führsorgequali, Deprivation zusamenänge Enthemmt/gehemmt Studien haben ergeben das Misshandelte und kinder in Pflegeheimen eher dazu neigen eine Bindungsstörung zu entwickeln. und beides dann noch höher dies hatte zur fplge das mann annahm das die änderunfg der Führsorgequalität und die daraus folgende Deprivation zu einer Bindungsstörung führt. deswegen hat man Studien durchgeführt die sehr zwiegespalten waren die eine dagt dauer der deprivation ist wichtig die andere sagt dauer spielt keine rolle Einig waren sie sich aber das früh adoptierte kinder weniger zu einer störung neigen. doch Führsorgequalität hängt eindeutig mit dem gehemmten typ zusammen. bzw die menge der Führsorgepersonen ist assoziiert mit enthemmten symptomen
Auf welchen 4 Ebenen Proximal bis distal kann Kindesmisshandlung und Vernachläßigung stattfinden ? welche sind die bedeutsamsten Risikofaktoren ? Proximal bis Distal Individuell (Merkmale der kinder/Eltern) Familiär(Merkmale der Familie) Direktes Soziales umfeld (nachbarschaft kindergarten) Gesellschaftliches umfeld(Kultureller kontext) Risikofaktoren sind : Eltern nehmen Kind als Problem wahr Eltern kind beziehung gestört, Elterliche wut Selbstwert und Pathologie und Soziale kompetenz des kindes. ALter und geschlecht sind keine bedeutsamen faktoren!
Was hat Brown bezü´glich der Risikfaktoren von Kindesmisshandlung und vernachlässigung herausgefunden? Zum einen ist eine Vernachlässigung oder Misshandlung Multifaktoriel bedingt er hat sowohl für MISS als auch für VERN. Mehrere Faktoren Statistisch hervorgebracht vor allem aber ist junges alter der mutter und Soziopathie der mutter für sämtliche Kidneswohlgefährdung ein erheblicher faktor.
Was ist der CAPI ?und EBSK? Child Abuse Potentional Inventory Ein Selbstbeurteilungsfragebogen zur Risikoeinschätzung von kindesmisshablung uns vernachlässigung es ist allerdings nur ein screeningtest (also kein diagnosemittel) bestehend aus 160 Items Das Eltern Belastungs Screening zur Kinderwohlgefährdung ist eine Deutsche neunormiernug des CAPI und wird sehr häufig verwendet!
Wie kann ein verdacht auf Kindesmisshandlung und vernachlässigung abgekärt werden ? Auf was ist zu achten ? Zum einen Mit einer Medizinischen untersuchung, mit einer Befragung derKinder, durch Hausbescche sowie Durch Gespräche mit bezugspersonen und Fachkräften (wie z.b Kindergärtner) Dazu gibt es sogar Strukturierte leifäden von Kinderschutzorganisationen. eine Befragung des kindes nur unter einwilligung des kindes und unter aufklärung des kindes auserdem muss die erziehungsberechtigte person zustimmen oder das Familiengericht.